- أن يتسم البحث بالجدة، وحتى إذا لم يكن البحث جديدا
كله يجب أن تكون القضايا والظواهر التي يتناولها لافتة للانتباه وليست مبتذلة.
- عند استقرار الطالب على موضوع من مواضيع البحث، يبدأ
بجمع المادة من مصادرها.
- عند صياغة الموضوع يجب كتابته بأسلوب سليم جيد خاضع
للأساليب العربية.
- تجنب الأخطاء الشائعة والنحوية والإملائية والركاكة في الأسلوب.
- الحرص على الأمانة العلمية في نقل النصوص، وذلك بعزوها
إلى مصادرها وقائليها.
- عند كتابة الموضوع يجب شكل الآيات القرآنية والأحاديث النبوية والأبيات الشعر ية،
والغرض من ذلك هو معرفة الأستاذ مدى تمكن الطالب من النص ولغته ومعانيه حتى إذا
أخطأ الطالب وجدها فرصة سانحة للتقويم، وتصويب ما زل فيه قلمه بعد لسانه .
- الاستفادة من تجارب الطلاب والباحثين ممن سبقوه والاعتراف بجهودهم، مع ذكر ذلك في مقدمة البحث لأن في ذلك فائدة له
وللباحثين بعده.
-أن تكون استفادة الطالب من بحوث غيره لا يعتريها ما يخل بالأمانة كالسرقة والنسخ وعدم الإشارة إلى النقل والاستفادة.
- كلما شك الطالب في معنى أو كلمة أو قضية رجع إلى
مصادرها.
- عند التصحيح يجب أن لا يصحح الخطأ بالخطأ، إذ لابد من
الرجوع إلى المصادر والمعاجم.
ضبط الهوامش: وأن لا يثبت فيها إلا المصادر والمراجع التي اطلع عليها الطالب..
- الاستغناء عن المقدمات والإطالة في ما لا يعني.
- إذ لا يذكر في المقدمة سوى أهمية الموضوع وسبب اختياره وخطته مع ذكر
المنهج.
- المدخل: يخصص لظروف الموضوع والجوانب الفكرية له.
الموضوع: وهو المهم. وفيه فصول ومباحث ومطالب، ويشترط في
ذلك التوازن، وأن لا يذكر الطالب إلا المسائل المهمة والاقتصار على التركيز.
-الخاتمة: ويذكر فيها نتائج
البحث في صفحة واحدة أو صفحة ونصف على الأكثر.
-الفهارس: فهرس للقرآن الكريم، والحديث، والشعر، والأعلام ،والأماكن.. أو الاقتصادر على فهرس المصادر والمراجع وفهرس للمواضيع.
-أن يستعد الطالب في آخر العام
لمناقشة بحثه مناقشة علمية، فيكون على وعي تام بما يوجد ضمن بحثه من المعاني
والأفكار والمسائل الفنية والمصادر. ولهذا لا يقدم بحثه إلى الكلية إلا
بعد مراجعته مراجعة تامة.
وفق الله طلابنا ورزق لهم النجاح في الدنيا والفوز والنجاة في الآخرة.
